
בין המצרים לים עומדים ישראל, וקורה הנס הגדול. מה מלמד אותנו ׳דבר אל בני ישראל ויסעו׳ על אמונה, אחריות ותלונות.
פרשת בשלח היא פרשת הניסים הגדולים — קריעת ים סוף, שירת הים, ירידת המן, ומלחמת עמלק. עם ישראל, שזה עתה יצא ממצרים, ניצב בפני ניסיונות אמונה קשים. הפרשה מלמדת על המעבר מעבדות לחירות רוחנית — מעבר שאינו קל, ושדורש אמונה, אחריות אישית, והכרת הטוב. ׳בשלח פרעה את העם׳ — אך הדרך אל החירות האמיתית עוד ארוכה.
בני ישראל לכודים בין המצרים הרודפים לבין הים. הם זועקים, ומשה מתפלל. אך הקב״ה עונה דבר מפתיע: ׳מה תצעק אלי, דבר אל בני ישראל ויסעו׳. חז״ל מלמדים שהים לא נקרע עד שנחשון בן עמינדב קפץ למים עד צווארו, ורק אז נבקע הים.
כאן טמון יסוד עצום באמונה. לפעמים הנס אינו קודם למעשה האדם, אלא בא בעקבותיו. הקב״ה מבקש: ׳ויסעו׳ — קודם תעשו את הצעד, תיכנסו למים, תפגינו אמונה במעשה — ואז יבוא הנס. האמונה האמיתית אינה המתנה פסיבית לישועה, אלא נכונות לפעול ולהסתכן מתוך ביטחון בה׳. נחשון לימד את הדורות שהקפיצה למים, האמונה שמתורגמת למעשה, היא שמבקעת ימים.
לאחר הנס, פורצים ישראל בשירה: ׳אז ישיר משה ובני ישראל׳. חז״ל אומרים על הפסוק ׳זה אלי ואנוהו׳: ׳ראתה שפחה על הים מה שלא ראה יחזקאל בן בוזי׳. במעמד קריעת ים סוף, אפילו הפשוט שבפשוטים זכה להשגה רוחנית גבוהה יותר מנביא גדול — כי כולם הצביעו באצבע ואמרו ׳זה אלי׳, מרוב בהירות ההתגלות.
עוד דורשים חז״ל את ׳ואנוהו׳ — ׳הוי דומה לו, מה הוא רחום וחנון אף אתה היה רחום וחנון׳, וגם ׳התנאה לפניו במצוות׳ — לעשות מצוות בהידור, בסוכה נאה, בציצית נאה. השירה אינה רק הודיה על העבר, אלא התחייבות לעתיד — לדבוק בדרכי ה׳ ולעבדו ביופי ובהידור. וכשמרים לוקחת את התוף ומובילה את הנשים בשירה ובמחול, אנו למדים ששמחת המצווה שייכת לכל העם, אנשים ונשים כאחד.
במדבר, כשכלה המזון, מוריד הקב״ה את המן מן השמים — ׳לחם מן השמים׳. אך ישנם כללים: כל אחד לוקט כפי צרכו, אין להותיר למחר (המותיר — התליע ובאש), וביום שישי יורדת מנה כפולה לכבוד שבת.
המן הוא בית ספר לאמונה. כל יום היו ישראל צריכים לבטוח שירד מן חדש למחרת. אסור היה לאגור — כדי ללמד ביטחון בה׳, ׳דיינו לכל יום׳. הקב״ה מלמד שהפרנסה יורדת מן השמים, וכי אין לדאוג יתר על המידה למחר. ׳מי שברא יום ברא פרנסתו׳. עם זאת, המן גם לימד שיש להשתדל — היה צורך לצאת וללקוט. שילוב של השתדלות ובטחון. ובשבת — מנוחה מוחלטת ואמונה שהכל כבר מוכן.
עמלק תוקף את ישראל ׳בדרך בצאתכם ממצרים׳, ומכה בנחשלים המפגרים מאחור. יהושע נלחם, ומשה עולה לראש הגבעה ומרים ידיו. ׳והיה כאשר ירים משה ידו וגבר ישראל׳. שואלת המשנה: וכי ידיו של משה עושות מלחמה? אלא, ׳כל זמן שהיו ישראל מסתכלים כלפי מעלה ומשעבדים את ליבם לאביהם שבשמים היו מתגברים׳.
הלקח: הניצחון תלוי לא רק בכוח הזרוע, אלא בכיוון הלב. כשעם ישראל נושא עיניו ולבו לשמים, הוא מנצח. עמלק, לעומת זאת, מסמל את הכפירה והקור — ׳אשר קרך בדרך׳ — הוא ׳מקרר׳ את האמונה ותוקף את החלשים. המלחמה בעמלק היא מלחמה נצחית בכפירה ובאדישות, ונשק העיקרי בה הוא חיזוק האמונה.
נעמיק עוד בפרשת המן. התורה מספרת שכשמדדו את המן, ׳לא העדיף המרבה והממעיט לא החסיר, איש לפי אכלו לקטו׳. מי שלקט הרבה ומי שלקט מעט — בשובם הביתה מצאו כולם בדיוק ׳עומר לגולגולת׳. נס מופלא: כמות המן התאימה תמיד בדיוק לצורך. מלמד אותנו הדבר שהפרנסה קצובה מן השמים, וכי הריצה אחר ׳עוד ועוד׳ אינה מוסיפה באמת. מה שנגזר לאדם — יגיע אליו; ומה שאינו שלו — לא יישאר בידו.
עוד לימוד: אסור היה להותיר מן המן למחר. מי שלא בטח וניסה לאגור — ׳וירם תולעים ויבאש׳. אך דווקא בשבת, המן שנשאר מיום שישי — ׳לא הבאיש ורימה לא הייתה בו׳. הנס התהפך לכבוד השבת. הקב״ה מלמד שהביטחון בו אינו סתירה למנוחה — אדרבה, מי שבוטח, זוכה ש׳מנתו הכפולה׳ של ערב שבת תשמור על טריותה. השבת אינה חוסר, אלא שפע מבורך.
המן מלווה את ישראל ארבעים שנה במדבר, ומטרתו, כלשון התורה, ׳למען ענותך ולמען נסותך... כי לא על הלחם לבדו יחיה האדם כי על כל מוצא פי ה׳ יחיה האדם׳. זהו יסוד עמוק: פרנסת האדם אינה תלויה רק בעמלו ובלחם הגשמי, אלא ב׳מוצא פי ה׳׳ — ברצון האלוקי המחיה אותנו. דור המדבר למד ביטחון מוחלט, כי מדי בוקר קיבל את לחמו משמים. ואף אנו, גם כשאיננו רואים ׳מן׳ יורד, נקראים ללמוד את אותו לקח — שהכל מן השמים, ושתפקידנו לעשות השתדלות ולבטוח, בלי לדאוג ובלי לאגור מתוך חרדה.
שלושה לקחים: ראשית, אמונה שמתורגמת למעשה — כנחשון, לקפוץ למים ולעשות את הצעד, ולא רק להמתין. שנית, ביטחון בפרנסה יום־יומי — לעשות השתדלות אך לבטוח בה׳, ולא לדאוג יתר על המידה למחר. שלישית, לנשא את הלב לשמים ברגעי המאבק, ולחזק את האמונה מול כל ׳עמלק׳ המנסה לקררה.
הנהגה מעשית מרכזית עולה משירת הים: ההודיה. עם ישראל, לאחר הנס, לא המשיך בדרכו כמובן מאליו, אלא עצר ופצח בשירה גדולה של תודה לה׳. חז״ל מלמדים שההודיה היא יסוד בעבודת ה׳, ומכאן נלמד חיוב אמירת שירה על נסים. אדם צריך להתרגל לומר ׳תודה׳ — לבורא ולבריות — על כל טובה. רבים ממהרים לבקש בעת צרה, אך שוכחים להודות בעת ישועה. מרים ובנות ישראל הוסיפו שמחה ומחול, ללמד שההודיה צריכה להיות בשמחה ובהתלהבות. בימינו, כשקל לקחת את הטוב כמובן מאליו ולהתמקד בחסר, מלמדת אותנו שירת הים לעצור, להכיר בטוב, ולהודות עליו בלב מלא. אדם המרבה להודות הוא אדם שמח, המכיר בשפע שבחייו ובחסדי ה׳ המלווים אותו בכל צעד.
פרשת בשלח מלמדת שהדרך מן העבדות לחירות רוחנית עוברת דרך ניסיונות אמונה. קריעת ים סוף לימדה שהנס בא בעקבות המעשה; המן לימד ביטחון יום־יומי; ומלחמת עמלק לימדה שהניצחון תלוי בכיוון הלב. בכל דור, אנו עוברים את ׳ים סוף׳ שלנו, מתפרנסים ב׳מן׳ שלנו, ונלחמים ב׳עמלק׳ שלנו. יהי רצון שנזכה לעבור את כל הניסיונות מתוך אמונה איתנה, ולפרוץ בשירה כבני ישראל על הים.
ענווהמדוע נכתבה האל״ף של ׳ויקרא׳ זעירה, ומה מלמדת אותנו קריאת החיבה על גדלות שבצניעות
מערכת להתענג · 03.07.26 · 5 ד׳
דרשהמצוות האש התמידית על המזבח כמשל לגחלת האמונה שאסור לה לכבות לעולם
מערכת להתענג · 03.07.26 · 5 ד׳
פרשת בראשיתמדוע פותחת התורה דווקא בבריאת העולם, ומה מלמד אותנו הסיפור הגדול על תפקידו של האדם בעולמו של הקב״ה.
מערכת להתענג · 03.07.26 · 5 ד׳
אמונהמיום השמיני של המשכן ועד מיתת נדב ואביהוא — על שתיקה שיש בה גדלות ועל קדושה שאין בה פשרות
מערכת להתענג · 03.07.26 · 6 ד׳
ויגשהאיש נברא מהאדמה, והאישה נבראה מהצלע של האיש. לכן קולה של האישה דק יותר משל הגבר, שהרי הצלע, העצם, משמיעה צליל אם דופקים אותה, לעומת אדמה שמפיקה קול עמום. כמו כ
הרב יאיר נוסבכר · לפני 3 י׳ · 1 ד׳
מקץבחורה מאורסת פתחה בשיחה עם בעלה לעתיד: "יקירי, אחרי שנתחתן, אני מבטיחה שאקשיב לך כשתספר לי על הצרות שלך..." הבחור: "אבל נשמה, אין לי צרות!" הבחורה: "אני יודעת..
הרב יאיר נוסבכר · לפני 3 י׳ · 1 ד׳
וישבאיש אחד ביקש מאשתו: "תני לי בבקשה לטעום מהעוגיות שהכנת". הושיטה אשתו את ידה למגש העוגיות והביאה לו אחת. "אטעם עוד אחת", אמר והושיט ידו. "אין צורך, כולן אותו טעם
הרב יאיר נוסבכר · לפני 3 י׳ · 1 ד׳
וישלחאדם עושה חסד עם כל העולם כולו, ורק בתוך הבית קשה לו מאוד. למה? כי "אין לי זמן". יהודי ניגש לאדמו"ר בבקשת עזרה לבנו המתקשה בלימודים, ואין לו כסף לשלם עבורו לשיעו
הרב יאיר נוסבכר · לפני 3 י׳ · 1 ד׳
וישלחכאשר אנחנו לומדים את פרשת וישלח, אנו פוגשים את אחד הדיוקנאות המרתקים ביותר בתורה: יעקב אבינו עומד בפני צומת דרכים קריטי בחייו. אחרי שנים רבות של עבודה מפרכת בבי
הרב ערן לוי · לפני 3 י׳ · 1 ד׳
וישלחפרשת "וישלח" לוקחת אותנו אל אחד הרגעים הטעונים והמטלטלים ביותר בתורה: המפגש הדרמטי בין יעקב אבינו לבין עשו אחיו. שנים רבות חלפו מאז הבריחה הגדולה, שנים של עשייה
מערכת להתענג · לפני 3 י׳ · 1 ד׳